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语文学习困难的孩子,暑假想提高学习兴趣,家长辅导3步就能实现

时间:2022-10-23 01:21:43 | 浏览:2592

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。暑假期间,常被认为是学习补充、提高能力的好时机,这是因为暑假的学习没有平时那么紧张,每天的时间相对宽松一些。可是各种学习计划,各个学科的内容补充,也确实能让孩子觉得放暑假,还不如上学时候轻松。我们家长可以

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

暑假期间,常被认为是学习补充、提高能力的好时机,这是因为暑假的学习没有平时那么紧张,每天的时间相对宽松一些。可是各种学习计划,各个学科的内容补充,也确实能让孩子觉得放暑假,还不如上学时候轻松。我们家长可以认真反思一下,是否在暑假中,给孩子太多的学习任务了。尤其是语文学习困难的孩子,暑假可以补课,但是怎么补?如何给本身对语文学习没有兴趣的孩子建立学习主动性?

这是需要家长反思的,暑假的意义不是写作业,也不是去补课,而是在这个相对轻松的学习时间和生活环境中,让家长和学生都慢下来,回顾自己本学期的学习过程,查缺补漏,这是良序学习的过程。家长怎么做?不要怕在暑假辅导孩子学习语文更麻烦,只要掌握辅导步骤,还是相对轻松的。在小学阶段,对语文学习有困难的孩子,厌学的孩子,基本都有这样的特征,家长可以观察孩子,如果你的孩子身上也具备了这些特征,你在日常的辅导中,也确实说过类似的话,那么你的孩子就有可能不是学习能力有问题,而是信心不足。

比如:什么都帮孩子做好,写作业的时候,帮他梳理好作业的内容,甚至本子、文具都帮孩子摆好,只因为想要孩子快点写完作业;家长总是训斥孩子,语文成绩差,作文不会写,每天就知道玩手机,也不去阅读;家长给孩子贴上了写作能力差、爱写错别字、不爱阅读等标签,孩子也不知道问题到底是在哪里。所以在家长的不断暗示下,孩子就只能照着家长的安排来学习,像提线木偶。那么在这个暑假,我们该如何利用学习兴趣呢?帮助有学习语文困难的孩子,提高语文学习的综合素养呢?

1、家长在暑假,不要什么都给孩子做好

语文学习困难的孩子,基本上独立学习和主动学习的表现都很差。依赖于家长,不会自己学习。这都是因为家长什么都给孩子做好了。这不仅包括学习过程中的答疑解惑,还包括生活中的细节和行为。为了补课赶时间,边赶路边做题等等。家长在学习上的包办,等于是直接告诉孩子:你就当一个学习的“工具人”即可,其他的问题我来帮你搞定。孩子在家长的引导下,一个一个完成学习任务,却没有办法体会到学习中的乐趣。因为不管是完成家长还是老师布置的任务,我只要在暑假乖乖学习就好了,可是哪个孩子又愿意在假期学习和写作业呢?

什么都给孩子做好了,表面上解决了时间,实际上孩子丧失了自己思考和动手体会失败的过程。孩子在语文学习上畏难,再想建立学习的兴趣基本很难。克服畏难情绪,并不是要先帮孩子提高学习能力,而是向孩子正确传达语文学习的正确意识。孩子需要的是具体的帮助和学习上的指导,并不是家长的代劳。或许在书写规范上,孩子的书写就是慢,有可能是没有找到快速书写的规律,或者是缺乏练习,家长等不了,认为书写太忙自然就影响了暑假的学习效率。所以关于暑假的学习内容,很多家长就去帮孩子代劳。

比如阅读,家长觉得,提高阅读效率,你按照我给你的阅读书单上的图书,一一读完就行了。孩子缺少了选书的乐趣,缺少了独立阅读的体验,在语文学习的过程中,就很难建立学习的兴趣。所以给孩子多一些体验,哪怕这个暑假,他没有按照老师的要求阅读,却在每一天都保持了1个小时以上的阅读时长,阅读到了自己喜欢的图书和内容,对于孩子的语文素养积累,也是非常有帮助的。不是什么都给孩子做好,家长们需要放手,才能帮助孩子在暑假建立良好的学习习惯。

2、孩子的每一个问题,家长要认真回答

不光是在暑假阶段,在平时的学习过程中,家长就很怕给孩子解决问题。孩子提出的问题,家长的态度非常重要,语文学习困难的孩子,大都经历了家长的语言打击,比如训斥和羞辱:孩子太笨了,这么简单的题目都不会,是不是上课都不听讲?每天都要跟你辅导作业,磨磨蹭蹭的浪费时间。孩子需要的不是家长的情绪倾倒,而是具体到学习细节的更改。孩子做错了一道简单的题目,家长不能一句太粗心就忘记了。这道题目简单在哪?而你为什么做错了?今后如何去解决这个问题?这都是需要家长给孩子传达的,提供具体的学习帮助,孩子的每一个问题,家长都要认真回答,仔细思考。

我们的家长,在辅导语文学习的过程中,都很难在具体的问题具体分析上做好执行和落实。比如孩子的写作能力有问题,不是写作文跑题了,就是干瞪眼写不出来。家长没有具体问题具体分析,也没有帮孩子找出产生这两个问题的原因,就单纯地给孩子总结为:不好好听讲,不努力,你就和你爸爸一样,不上进不学习,以后怎么办等等这样上纲上线,无法找到问题的重点。所以,家长在对待孩子的问题上,我们要保持成年人的冷静和理性,少一些打击,多一些给孩子的努力。

3、暑假的学习,少一些惩罚,多一些鼓励

暑假的学习,本身就是超出学习时间的一种补充。额外的学习任务,更需要对孩子进行肯定,才能激发他们的学习意识。如果孩子在暑假,经常有成就感、娱乐性的感受,那么这个假期的质量就相当高。如果孩子常常叹气,觉得学习没有意思,假期很无聊,不管做什么事都提不起劲,说明孩子在暑假并不快乐,家长更应该减少他的学习时间,少一些惩罚,多一些鼓励,帮孩子去建立学习兴趣,才能更好地改变语文学习困难的处境。

暑假提高学习的兴趣,其实是为开学做好准备。总是维持着对语文学习的“困难印象”,更会影响到新学期的学习动力。所以家长该保持一个怎样的辅导态度,希望家长们都能在这个暑假想清楚。家长在暑假辅导的3个步骤:放手学习、找到问题和解决办法、多鼓励,你同意这3个观点吗?欢迎留言评论。

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